Интеллектуальная Школа ПОНИ®

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ШКОЛА
«Пойми! Открой! Найди! Исследуй! (ПОНИ®)»

Программа интеллектуального развития, 
направленная на развитие способностей и творческих дарований
 дошкольников 5 - 7 лет и школьников 1 - 4 классов.     
  
  НАБОР НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД ОТКРЫТ!

Ребенок ежедневно познает мир на вкус, на ощупь, на слух. И так важно у дошкольников и младших школьников сохранить это естественное стремление к изучению окружающей действительности и закрепить на всю жизнь головокружительное ощущение радости, которое приходит вместе с новыми знаниями и совершенными открытиями!

Научный руководитель Интеллектуальной Школы «ПОНИ®» - Ольга Владимировна Харина, кандидат физико-математических наук, научный сотрудник Института Математики СО РАН, преподаватель ШГТН:

«Одна из главных целей занятий – развить у ребенка тягу к знаниям. Не давать готовые знания, а учить МЫСЛИТЬ! Например, мы хотим показать, что математика состоит не только из решения арифметических примеров и шаблонных задач. Она более многогранна и увлекательна!»



Занятия проходят раз в неделю (в выходные дни), каждое состоит из трех уроков по 40 минут (перемены по 10 минут). На первой перемене детям дают сок с печеньем.

Математика – основной предмет, на него отводится половина учебных часов.

«Наши дома не обходятся без скреплений, наши одежды – без ниток. Математика проникает во все знания, как нитки во все одежды!» - то, о чем говорил основоположник теоретической космонавтики Константин Циолковский, хорошо и быстро начинают осознавать дети в нашей Интеллектуальной школе!

Информатика для дошкольников проходит с минимальным использованием компьютера: ребята в игровой форме и с помощью различных задач изучают закономерности и алгоритмы.





ПРОГРАММА:

Математика:

на занятиях дети учатся логически мыслить, анализировать и рассуждать, находить закономерности, решают нестандартные олимпиадные задачи, развивают абстрактное и пространственное мышление, конструируют, играют в математические игры, разгадывают головоломки.
Физика и химия:

дети получают исходные данные, выдвигают гипотезы, проводят эксперименты, делают выводы о законах, развивают научное воображение и мышление.

Информатика:

Scratch - визуальная объектно-ориентированная среда для обучения основам программирования младших школьников. Дети учатся создавать мультики и игры.

Биология:

в процессе исследований дети наблюдают за живой природой, процессами, обсуждают и анализируют полученные результаты.

Изобретательские задачи (ТРИЗ):

развивают аналитическое и сравнительное мышление, логику, воображение, учат нестандартно мыслить, проявлять свою индивидуальность, находить несколько решений и выбрать оптимальные.

Основоположник теории решения изобретательских задач ученый Генрих Альтшуллер называл творческие или креативные задачи «драмой идей, приключением, которое неизвестно, чем кончится»! Эти задачи могут относиться к любой области жизни и имеют множество решений!

Психология:

развитие личностных качеств, развитие способности к самопознанию и самосовершенствованию, развитие коммуникативных навыков, памяти, эмоционального интеллекта детей.

Для дошкольников также в программу входит обучение чтению и грамоте, развитие речи в рамках подготовки к школе! 

По каждому предмету дети будут готовить мини-проекты. Проектная деятельность — это творческая исследовательская деятельность, способствующая развитию творческих черт личности, таких как: гибкость мышления, память, способность к оценке, способность выдвигать гипотезы, предвидеть ход деятельности, способность к глубокому пониманию причинно-следственных связей. Проектирование также способствует формированию учебной мотивации. Успешное выполнение, защита своего проекта формируют самоуважение, придают уверенности в своих силах, учат выступать перед публикой и защищать своё мнение.

На занятиях Интеллектуальной Школы ребята вовлечены в исследовательское обучение – процесс, в основе которого лежит естественное стремление дошкольников и младших школьников к самостоятельному изучению окружающего мира под руководством чутких педагогов. Дети являются активными участниками образовательного процесса: они учатся ставить задачи, находить способы их решения, делать открытия вместе с преподавателем!



Стоимость: 2500 руб./месяц.


Пробное занятие – БЕСПЛАТНО


заключить договор.jpgоплатить.jpg расписание.jpg

Научный руководитель Школы - Харина Ольга Владимировна

Кандидат физико-математических наук, научный сотрудник Института Математики СО РАН

Преподаватель ШГТН
grbunova.jpg
Горбунова Татьяна Александровна

Кандидат исторических наук, доцент кафедры этнологии, антропологии, археологии и музеологии Руководитель Центра археологических исследований и экспертиз ОмГУ им. Ф.М. Достоевского.

Преподаватель истории Интеллектуальной Школы ПОНИ® ОЦ "Перспектива"
belyaeva.jpg Беляева Ирина Викторовна

Учитель начальных классов БОУ г. Омска «Гимназия № 140»

Преподаватель математики Интеллектуальной Школы ПОНИ® ОЦ "Перспектива".

Достижения и награды
1. Награждена почетной грамотой Департамента образования Администрации г. Омска, 2008 г.
2. Приняла активное участие в проведении открытого городского слёта участников программы «Учимся с Intel», провела мастер – класс для обучающихся, г. Омск, 2013 г.
3. Принимала участие в работе Первого Омского межмуниципального образовательного форума «Будущее растим сегодня», провела мастер – класс «Учимся с Intel», г. Омск, 2014 г.
4. Подготовила победителей городского фестиваля детского компьютерного творчества «Мы – омичи!», г. Омск, 2014 г.
5. Член жюри XIII городских этических чтений «Нравственность и духовность в развитии общества», г. Омск, 2014 г.
6. Член жюри II областного математического турнира младших школьников г. Павлодар, Казахстан 2015 г.

namykina.jpg
Намыкина Варвара Михайловна

Психолог ОЦ «Перспектива»

Преподаватель Эмоциональной мастерской ОЦ "Перспектива".

Преподаватель Интеллектуальной Школы ПОНИ® ОЦ "Перспектива"

Педагог – Монтессори. Курсы межрегиональной ассоциации Монтессори педагогов – 2009 г.

Опыт практической работы с детьми с 2008 г.:
разработка и проведение занятий с детьми (адаптация к ДОУ, релаксация, развитие эмоционального интеллекта);
2008 - 2010 г. Педагог - психолог ДОУ «Монтессори – центр»;
2011 - 2012 г. Педагог - психолог БОУ г. Омска «Гимназия 117»;
2012 - 2013 г. Педагог – психолог БОУ г. Омска «СОШ № 133»;
2013 – 2015 г. Главный специалист БОУ «Центр профориентации».

gusarova.jpg Гусарова Валерия Владимировна

Преподаватель эмоциональной мастерской.

Психолог, специализирующийся в области детской психологии, основные направления работы: психологическая диагностика когнитивного развития детей, психологической готовности к обучению в школе, диагностика эмоционального состояния и развитие эмоционального интеллекта, адаптация к ДОУ, коррекционная работа с отклоняющимися формами поведения (агрессия, тревожность и страхи).

Курсы повышения квалификации «Организация психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях интегративного (инклюзивного) образования» трудоемкостью 72 часа, в том числе практика на стажировочной площадке.

Опыт работы с детьми с 2015 года:
  • Помощник преподавателя Эмоциональной мастерской ОЦ "Перспектива";
  • Преподаватель Эмоциональной мастерской ОЦ "Перспектива";
  • Преподаватель Интеллектуальной Школы ПОНИ® ОЦ "Перспектива";
  • Педагог-психолог БДОУ г. Омска «Детский сад № 279».
Плавко Алена Сергеевна

В 2007 г. окончила полный курс бакалавриата в Павлодарском государственном педагогическом институте.

- 2008 – 2013 гг. работала воспитателем в д/с «Балдаурен» г. Павлодар Республика Казахстан.

- в 2011 г. присвоена II категория.

- с 2013 работает в частном детском саду «Тедди дом».

В Павлодарском областном институте повышения квалификации педагогических кадров проходила обучения по программам:

- 2010 г.- «Развитие познавательных способностей детей младшего и среднего дошкольного возраста».

- 2011 г. - «Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста».

- 2013 г. в ФГБОУ ВПО «ОмГУ им. Ф.М. Достоевского» прошла дополнительное профессиональное образования «Дети и математика: развитие чувства числа».

- 2014 г. принимала участие во II Всероссийской научно-практической конференции «Интеллектуальные соревнования как ресурс развития способностей детей 6-12 лет».

Подготовила программу занятий на 2014-2015 г. для Центра интеллектуального развития детей «С математикой к звездам!». Раздел «Только математика» по курсу «Путешествие в страну математики» для учащихся 5 лет.

«Учащиеся должны почувствовать, что размышления могут доставлять радость. Наша программа способствует созданию условий для выработки у учащихся потребности в рассуждениях. Учит думать!»

row